5月29日晚上7点，学院于博学主楼109教室组织全体学生宿舍长开展专题培训。本次培训以“强化责任担当，共建温馨家园”为核心，围绕宿舍长角色定位、现存问题剖析及工作实务展开，旨在提升宿舍长管理能力，夯实学生社区建设根基。本次培训由兼职辅导员谢明主讲。

 培训伊始，谢老师以“从‘小窝’到‘青春坐标’，从‘室友’到‘家人’”为切入点，阐释宿舍关系的深层内涵。指出宿舍关系具有“高度集中性、交错复杂性、易冲突性、影响深远性”四大特点，强调宿舍不仅是生活空间，更是习惯养成、社会化发展及人格塑造的关键阵地。

 针对宿舍长的角色，提出“三重身份”定位：既是营造舒适环境的“温暖家长”，也是调和室友关系的“真诚朋友”与“润滑剂”，更是肩负上传下达职责的学生干部骨干。特别强调，宿舍长作为学校与学生间的“桥梁纽带”，需兼具责任意识与示范作用。

 培训结合真实案例，深入解析寝室建设中的“四情”障碍：一是学情困境。大三学生小张因挂科超15门、沟通匮乏陷入学业危机，凸显学习氛围营造与朋辈互助的重要性；二是人情冲突：学生A与B因空调使用分歧引发肢体冲突，暴露生活习惯差异处理与沟通机制缺失问题；三是心理隐患：小Y同学因学业压力自暴自弃，警示心理状态监测与正向引导的必要性；四是险情教训：鉴湖、智园等地因违规电器（充电宝、电热毯）及电动车电池入室引发火情，强调安全隐患排查的紧迫性。案例中，违规学生分别受到留校察看、严重警告等处分，为在场同学们敲响警钟。

 紧接着，谢老师围绕“六边形宿舍长”培养目标——“引领学习、踏实肯干、乐于助人、包容友善、尽职尽责、敏锐洞察”，培训细化三大工作板块：一是安全与纪律管理。要求每日排查电线裸露、违规电器（如电热水壶、电磁炉）等隐患，严禁吸烟、宠物入寝及私拉电线，及时上报晚归未归情况；二是卫生与秩序维护：落实每周四“靓舍行动”大扫除，参与星级寝室评选，规范作息时间，禁止打架斗殴等不良行为；三是矛盾调解与情感联结：倡导“尊重包容差异——主动沟通化解——第三方调解—定期团建”四步工作法，通过聚餐、户外运动等活动增进室友信任。培训特别强调沟通原则，如“正面表达需求”“倾听对方观点”“避免情绪对抗”等，为处理人际关系提供实操指南。

 培训尾声，谢老师总结指出：宿舍长既是管理者，更是服务者与守护者，需以“责任之心践行职责、敏锐之心防范风险、友爱之心凝聚集体”，共同打造安全、文明、温暖的“学生之家”。

 本次培训通过理论阐释、案例警示与实务指导，为宿舍长提供了系统化工作框架，助力其在寝室管理中发挥“领头雁”作用，为构建和谐校园奠定坚实基础。

图文：谢明 、刘亚奇

审核：石虎、 李梦怡