5月29日下午，学院教学办组织开展"师生心理健康沟通技巧"专题培训，特邀校心理健康教育中心主任孙灯勇教授担任主讲。来自教研室、雅思教育中心的40余名教师参加了本次培训。
本次培训聚焦"教师与心理问题学生的高效沟通"主题，孙教授系统阐释了：大学生心理问题的形成机制；心理危机学生的典型行为特征。通过真实案例演示了"倾听-共情-引导"的三步沟通法，特别强调教师应避免评价性语言，建立安全信任的对话环境。
在实践交流环节，参训教师就日常教学中遇到的学生心理问题进行了深入交流。孙教授通过情景模拟，重点讲解了"情绪接纳-问题解决"的沟通策略，并针对学生情绪管理、成绩质疑等常见问题，提出了"倾听-解释-协商"的应对方法。研讨中特别强调教师要掌握"适度关心"的原则，在及时关注学生心理状态的同时保持专业边界。
此次培训通过理论指导与案例研讨相结合的方式，切实提升了教师队伍的心理育人能力。教学办将持续深化"全员心理育人"工作机制，将心理健康教育深度融入教育教学全过程，为构建更温暖、更专业的教育生态提供有力支撑。
（供稿：教学办公室 审稿：钟鸣、刘超）
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