为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，践行“教育家精神”引领下的教学改革，商科教研室于4月17日在弘毅楼506教室开展第七期青年教师“说课”研讨活动。本次活动中，青年教师高莹以《人力资源管理实务》课程为例，围绕课程定位、学情分析、教学方法创新等维度，系统展示了如何将理论教学转化为实践能力培养的全过程。

高莹老师从课程设计的背景与目标切入，强调该课程作为3+1留学项目的重要衔接环节，需聚焦“理论转化实践”的核心任务。针对学生即将出国深造的需求，课程以“创建真实工作场景”为主线，要求学生在人力资源助理、主管等角色中完成跨国企业奖金分配方案设计、跨文化招聘策略制定等任务，并融入全英文脱稿演讲、AI工具应用等能力训练。“既要培养全球化视野，也要扎根中国国情”，课程通过中外法律对比、思政案例讨论（如我国养老保险改革）等环节，引导学生增强制度自信与文化认同。

面对学生“碎片化学习”“AI依赖度高”等学情特点，高莹老师提出“弹性目标驱动法”：将考核拆解为薪酬报告撰写、绩效方案演讲、安全主题海报设计三大模块，并设置分层评分标准。例如，在“员工健康与安全”章节中，学生需利用Canva、积木AI等工具制作中英双语法规对比海报，既考察信息整合能力，也强化职业伦理意识。此外，她创新引入AI辅助反馈机制，通过分析学生课业数据动态调整教学策略，实现“精准施教”。

本次说课活动不仅展现了青年教师深耕教学的扎实功底，更对课程体系优化、学生个性化培养等共性议题展开深度交流，启发了“因材施教”“技术赋能”的新思路。商科教研室的教师们将以此次活动为契机，继续以教育家精神为引领，探索教学创新与人才培育的深度融合之路。

（供稿：商科教研室    审稿：钟鸣、周欣）