6月7日下午，来自管理学院、国际教育学院10余名教师与来自澳大利亚纽卡斯尔大学新加坡校区的Shanu Rekha Loganathan博士在管理学院共同开展了一场别开生面的教学工作坊活动，活动取得圆满成功，收到良好效果。

本次教学工作坊以“针对不同文化背景学生的授课技巧”及“案例教学技巧”为主题，展开了深入交流和课程示范。Shanu Rekha Loganathan博士根据自身教学经验，指出不同文化背景学生有着不同性格、学习模式与学习特质。了解学生需求并与他们形成良好互动关系，是教学成功的关键技巧之一。因此，任课教师首先要成为“破冰者”（Ice-breaker），而如何做到破冰，她亲自做了示范：让每位与会者畅谈自己最为痴迷及热衷的事物，并分享原因，由此打开沟通与交流的大门。为使课堂对学生更具吸引力，Shanu Rekha Loganathan博士建议任课教师与学生保持持续接触，创建亲密关系；通过讲述故事与列举案例方式，让教学内容更加深刻；鼓励学生大胆提问，并以热情态度回应学生问题，增强学生参与课堂积极性；通过现场调查或计票方式，总结学生观点，提升学生体验感。在设计的讨论环节中，Shanu Rekha Loganathan博士与在座的每位教师进行了互动，共同探讨了教学过程中可能出现的问题以及解决方法。Shanu Rekha Loganathan博士最后强调，了解不同文化背景学生的求知需求，不仅在于单向的信息和知识传递，更在于与学生在经验、价值、情感等方面产生共鸣。

管理学院朱俊、何山、吴小艳、殷向洲几位教授对此次教学工作坊活动给予了高度评价。一致认为，通过示范课观摩、与Shanu Rekha Loganathan博士进行交流与讨论等，他们学到了更多的教学方法与教学技巧，有些甚至让他们感到耳目一新，这对他们今后开展教学研究、教学改革与教学实践提供了新思路与新方法。

此次中澳教师共建教学工作坊活动是我校教师国际化交流的一次有益实践。未来，中外教师共建教学工作坊活动将持续开展，成为中外教师长期交流与合作的重要平台。

                         （ 撰稿：教学办    审稿：钟鸣、刘超）