岁序更替，华章日新。转眼间，我已经成为国际教育学院数字媒体艺术专业大四的学生了。回望自己走过的路，目之所及皆是成长的印记。

01最快的脚步是坚持

我始终将全面发展作为自己的目标，在课堂学习与实践中不断磨砺自我。武汉理工大学的“导师制”培养模式让我受益匪浅——专业课教师不仅传授理论知识，更注重引导我们的创新思维。大二时，夏静老师主动带领我接触设计竞赛，在她的引导下，我选择了一个关于闽南传统故事的动画设计竞赛项目。我们最终决定选取“妈祖信仰”这一主题，这一主题不仅富有地方文化特色，也有着深厚的历史背景，容易引起人们的情感共鸣。在创作过程中，夏老师的指导非常具体且有针对性，她帮助我梳理了故事的框架和情感脉络。她建议我从细节入手，比如衣着、发型的不同表现形式，都要结合闽南地方的风俗与文化特色，以此增加动画的地方感。每次辅导后，夏老师都会给予我详细的反馈，鼓励我不断改进细节，并帮助我理清设计思路。通过这次经历，我也更深刻地理解了如何通过动画讲述具有地方特色的文化故事。

02以赛促学，在实践中突破

在学校的支持下，我先后参加了中国大学生计算机设计大赛、中国好创意设计大赛等多项国家级赛事。备赛期间，学院为我们提供了专用实验室和材料资源，并邀请往届获奖学长分享经验。印象最深的是参加“时报金犊奖”时，我的作品《从未如此靠近》历经张腾老师和陈顶老师的多版修改，最终获得了大陆赛区二等奖。这些经历让我深刻体会到，竞赛不仅是检验能力的试金石，更是学校“以赛育人”理念的生动体现。

（“时报金犊奖”参赛作品系列《从未如此靠近》）

（“时报金犊奖”二等奖证书）

（参赛师生合影）

（个人获奖照片）

03团队协作，收获成长

大一加入理工青年小薇工作室后，我参与了学校官方新媒体平台的视觉设计工作。记得在为校园安全系列设计推广海报时，我们团队连续两周熬夜打磨方案，指导老师多次组织跨研讨会，最终系列作品发布后，推文阅读量突破10万+。这段经历让我掌握了从用户调研到落地执行的全流程设计方法，也真切感受到学校对学生创新实践的支持。工作室不仅配备了专业设备，还定期邀请行业专家为我们开展培训。

04国际交流，让我走向更广阔的舞台

大二暑假，我赴英国参加夏令营。国际教育学院为项目配备了双语导师，并提前两个月对我们进行了跨文化沟通培训。在伦敦艺术大学的课程中，我系统地学习了交互设计的前沿理论，这段经历让我明确了将数字媒体艺术作为深造的方向。回国后，学院雅思辅导小组为我定制了学习计划，助力我提升语言能力。

（夏令营游英国）

在武汉理工的三年里，我始终被浓厚的学术氛围和多元的发展平台所滋养。无论是深夜工作室的灯光，还是竞赛答辩时老师的鼓励，都成为了我前进的动力。未来，我将带着“厚德博学、追求卓越”的理工精神，继续探索数字艺术的无限可能。

(2024年参加第六届香港新锐当代设计比赛获金奖）

（2024年短视频作品《归去来兮》获中国好创意暨全国数字艺术设计大赛湖北赛区三等奖）

“星光不问赶路人，时光不负实干者。”我相信，每一份脚踏实地终将会绽放光芒。

郑同学，高中毕业于福建省屏东中学，武汉理工大学中英艺术本科项目2021级艺术设计-数字媒体专业学生，在校期间任班级组织委员，现任理工青年小薇工作室设计部部长。绩点与综测均位列专业第一，获BICC中英国际设计大赛铜奖、金犊奖优秀奖等7项省级以上奖项，参与团委文化海报等20余项校园文化作品。