--记1908班，国际实验1班，国际实验2班创新单词背诵法

　　随着本学期教学的深入，课上课下英语课文阅读量加大,英语词汇渐渐成了学生们的“拦路虎”。很多学生觉得英语单词很难记或根本记不住。

　　每个人的单词记忆能力和记忆曲线都是不同的，有的学生出现了反复背诵词汇，反复遗忘的情况。课下单词记忆的过程对于广大学生们来说是枯燥而缺乏积极性的。一旦“放羊”，过了一夜忘大半，背诵效果会更差。

　　千里之途始于足下，英语词汇量的积累是所有学生都需要重视的迫切需求。为提高学生们的英语学习效率，充分调动学习积极性，建立创新的课下学习机制，任课教师为每个班级的学生建立了单词打卡群，通过软件打卡背诵的形式，每天督促学生利用空余时间来背诵词汇。学生们积极响应创新的教学方式，在单词打卡群每天踊跃打卡展示背诵进度，互相监督学习进度和比拼记忆效率。该机制建立了同学之间互相监督学习的氛围，大大激发和提高了学生的课下学习积极性。

　　建立英语单词打卡群，培养了学生们良好的学习习惯。每天记忆一点，积少成多，让学生们收获战胜单词的信心，同时也提高了学生们的英语水平。任课老师为进一步调动学生的积极性，也参与到单词打卡群中，每天陪着学生们一起背诵单词，展示自己的背诵成果。在接下来的教学中，老师会给与更多的鼓励，反馈和监督，帮助学生进一步提升词汇量。

　　（供稿：英国高等教育文凭项目2019级学习导师 罗汨）