中国人凡事讲究缘分，更相信缘分。我与国教学院的一批批学子有缘，更结缘。留学英国的这几年，我在会计专业方向上继续深造，取得各种会计资格证书和学位后，回到了国内，进入国际教育学院担任了一名会计专业教师。

　　从“留洋”到“海归”，这条缘分之路，走得漫长而又扎实。回到武汉理工大学，一切是如此的自然、熟悉。唯一变化的是我自己，学识更加丰富了，信心更加坚定了，自己的教学理念也更加多元了。从留洋到海归的经历，让我深切感受到了两种不同的教学模式对学生产生的不同影响。在国内读书时，学生接受了学院严格的管理，养成了良好的学习和生活习惯；在国外求学时，学生接受了国外的文化熏陶，形成了充分自主的求学空间。将两种不同教学模式吸收结合，取长补短，则成为了我如今的教学理念。课堂上对学生严格要求，对教学内容精益求精；课堂外与学生打成一片，解答学生对国外求学的各种疑惑，疏导心理困惑。这种外松内紧的教学理念也渐渐让学生有了变化，学生从“要我学”变成了“我要学”。当学生回国后的发展令人欣喜之时，我想，这是作为一名教师最为欣慰的事了。

　　从“留洋”到“海归”，从学生到老师，从“严格管教”到“内紧外松”……随着时光的流逝，我的身份在变，学生在变，教学理念也在变，唯一不变的是与国际教育学院的缘分，对学生的关心，以及对教育事业的这份执着、热爱。

　　（供稿 CSCSE-SQA HND项目部教研室 张静娴 编辑 国教网）